纺织智能制造领域高技能人才集群培养计划研讨会近日在成都举行。会议围绕人才培养的目标定位、路径设计、产教融合等内容进行交流。其中，江苏工程职业技术学院（以下简称“江苏工院”）在集群培养计划中牵头负责“染整生产智能控制与碳排放管理”这一环节建设，同时参与“高性能纤维设计与生产”“纤维基复合材料设计与成型”“服装数字化设计与虚拟试衣”等多个环节建设。此项工作明确了学校在纺织智能制造人才培养中的角色定位，也为深化校企合作、推动产教融合注入了新动力。

会议明确，纺织智能制造领域高技能人才集群培养共设置15个关键环节，系统覆盖纤维及复合材料成型工艺、智能纺纱制造、纺织品智能检测、服装智能制造、数字化染整五大细分领域，贯穿从原料研发、生产制造到智能控制、绿色管理的全产业链条，通过系统化、集群化的培养模式，为纺织行业转型升级提供坚实的高技能人才支撑。

江苏工院副院长尹桂波向《中国纺织报》记者介绍，为满足纺织行业高质量发展对技能人才的需求，近年来，学校创新提出了“服务上天入海，聚力前延后拓”的产教匹配办学理念，加快适配“超纺织”新业态的育人体系构建与实践。该理念强调“立足纺织、超越纺织”，由面向服装、家纺产业培养人才，转变为“立足纤维轮、面向全场景”的多元培养。专业设置的前端向高性能纤维延伸，后端向航空航天、生命健康、安全防护等产业用纺织领域拓展。在同类院校中，江苏工院领先设立材料工程技术、现代非织造技术等专业，构建起“超纺织”专业体系。新理念突破了围绕传统纺织服装产业边界办学的认知局限，为职业教育面向“纺织+”类产业联动的人才培养拓宽了新思路。

在这一办学思路的引领下，学校加快体系创新和机制创新。尹桂波谈到，学校构建了“全程贯通、全域融通”的适配性育人体系，构筑了“校内实训场、校企实创场、企业实战场”三场联动实践平台，有效支撑了纤维制品制造实训、产业纺织品创新与企业现场实践。学校还构建了“平台共享+专业核心+扇区选修”层级式课程链，开发了“复合材料设计与制造”等核心课程和“碳纤维复合材料开发”等选修课程，全面培养学生的纤维核心能力和面向应用场景的拓展能力。联动式实践平台和层级式课程链由单一性、平行化资源供给向体系化、层级式资源供给转变，为以产定教、为产育人提供了新实践。

学校还积极探索“自选择、跃迁式”的育人机制，基于纤维轮产业图谱，立足体系化、层级式的资源支撑，实施通专结合培养。学生前期学习纺织服装专业平台共享课程和复合材料核心课程，后期根据发展方向，选修生物医用、碳纤维等产品开发课程，同时匹配相应工作室，到企业实践，实现“专业、课程、工作室、企业”的自选和“可拼装”培养于一体。这种机制创新，为产业需求与人才供给之间建立起结构清晰、路径多元、动态适应的培养路径，为面向超纺织的贯通式人才培养提供了保障。

凭借多年的探索实践，江苏工院构建了面向产业用纺织的专业体系，在全国同类院校中引领开设现代非织造技术、材料工程技术等4个专业，并累计为中复神鹰碳纤维股份有限公司等龙头企业培养高技能人才2800余名，毕业生对口就业率94.12%，有效缓解了与行业需求适配的人才短缺现状。